یکشنبه 28 آبان 1396 در 22:24
23 3
یکشنبه 28 آبان 1396 در 22:24

اثرات خلوص نیت

سید نصرت ا... فاضل

​​​​​​​خلوص نیت در جلب رضایت الهی با گرایش خدمت به مردم سبب فوز و رستگاری می‌شود

اثرات خلوص نیت

 

صلابت در چهرۀ ایمانی و آراستگی که از اخلاق مؤمنان است نوید خوشبختی و سعادتمندی آموزش‌وپرورش را می‌دهد و این بشارت هنگامی به واقعیت همراه خواهد شد که عزم و جزم، معرفت و ارادۀ ایمانی به غیب و اعتقاد به یاری خداوند زیربنای آن باشد و ظاهر؛ نمودی از بود باطنی باشد که زمان در شکل گیری قضاوت مردم نسبت به این پیوستگی یا گسستگی نیاز است و هر کس خلوص نیت در جلب رضایت الهی با گرایش به خدمت به مردم به‌ویژه مربیان و دانش آموزان داشته باشد به فوز و رستگاری در چشم مردم و ابدیت الهی دست می یابد ازاین‌رو چند نکته¬ای را از باب توصیه و نصیحت به مدیر عالی آموزش‌وپرورش می نگارم امید آنکه خوانده شود و مؤثر افتد.
1.    ارتباط باخدا در قالب نماز در مراکز دینی واداری؛ مساجد و نمازخانه ها بیش از گذشته جلوه پیدا کند. نماز جماعت با همکاران را بر کارهای دیگر ترجیح دهید و علاوه بر انجام واجبات مقید به تعقیبات و توسلات به‌ویژه، قرائت قرآن، ادعیه (دعای کمیل، دعای توسل، دعای ندبه و ...) را بیش از گذشته باشید تا مبدأ عالی عزت شمارا حفظ کند و در کسب عزت اعتباری که عین ذلت است (دنیاطلبی) به‌ویژه شهرت‌طلبی و خودکم‌بینی و اتباع از هوای دیگران اعم از سیاست‌بازان، سهم خواهان، دگراندیشان و مخالفان و معاندان نظام مصون باشید و ذره¬ای میل و ولیجه نفوذ در آنان نسبت به شما شکل نگیرد.
2.    بیت اداری خود، که خویشاوندان اداری شما به شمار می¬آیند از افرادی معتقد به انقلاب و رهبری، متقی، مجرب، آزموده شده انتخاب کنید و در این انتخاب رضایت عموم فرهنگیان را در نظر دارید تا با این رضایت سرمایۀ اجتماعی کافی برای تحقق ارادۀ تحولی خود در خزانۀ هر مدرسه داشته باشید.
3.    در تصمیم‌گیری‌ها ضمن توجه به مسائل کلان آموزش‌وپرورش از راهبری امور جاری مدارس و سامان بخشی آن اهتمام ورزید ازجمله در این ایام آماده‌سازی مدارس برای بازگشایی، توزیع مناسب کتاب درسی، ساماندهی مناسب نیروی انسانی، بازگشایی مدارس در اول مهرماه با برنامۀ کلاسی کامل، نحوۀ ارزشیابی مستمر، نحوۀ ارزشیابی پایانی، تقدیر از معلمان پرتلاش در طول سال در حین انجام مأموریت، حضور مستمر و هوشمند و هدفمندانه بیش از 60 هزار نیروی انسانی ادارات در مدارس به‌عنوان حامیان آموزش _ تربیت و توسعۀ محیط یادگیری از کلاس به محیط-های دیگر.
4.    مدیریت تفویضی و اعتماد کامل به زیرمجموعه خلاف سنت الهی در فرهنگ شیعی است ضمن اعتماد به معاونان و مدیران کل، مستمراً از آنان به‌صورت انفرادی یا در کمیته¬ها و شورا به‌جای ارائه صرفاً برنامه؛ گزارش عملکرد و مسائل اساسی آن حوزه درخواست شود و حتماً مسائل اساسی آن حوزه با نظر جناب‌عالی تصمیم گیری شود و از تشویق مدیران موفق و تقدیر از آنان در جلسات دریغ نمایید و عتاب و خطاب از مدیران ناموفق در پنهان و آشکار را فراموش نکنید.
5.    صرف وقت در جلسات پشت سر هم و متوالی و غالباً بی‌حاصل، خطای راهبردی مدیران جمهوری اسلامی است. جلساتی که مسئله یا مسائل آن شناخته‌شده نیست راه‌های احتمالی حل آن برفرض شناخت مسئله؛ معین نیست پشتوانۀ تحقیقاتی و میدانی آن راه‌حل‌ها را معین نمی کند و صرفاً از تلقیات و گاهی توهمات مدیران نشأت می¬گیرد. مستندسازی از جلسات و مصوبات ضروری است. زمان¬بندی اجرای مصوبات و گزارش اجرایی آن در جلسه مربوطه به کیفیات و کارآمدی جلسه می‌افزاید.
6.    همان‌طور که در سند تحول بنیادین، مدرسه کانون تعلیم و تربیت نظام جمهوری اسلامی است و بر مدرسه محوری تأکید شده است عمل به این ایده ضرورت‌هایی دارد که چند مورد را برمی‌شمارم:
 1) کلیه جلسات و مصوبات و اقدامات ستاد باید معطوف به مدرسه باشد؛
 2) کلیه اعتبارات باید در مدرسه هزینه شود؛
 3) هویت درست ستاد در حمایتگری از مدرسه شکل می گیرد؛
 4) باید داده¬ها و اطلاعات لازم برای قضاوت و تصمیم گیری از کف مدرسه و کلاس جمع‌آوری شود و پژوهش های بدون پشتوانۀ اطلاعات کارشناسان از محیط مدرسه آیینۀ تمام‌نما واقعیت ها نخواهد بود؛
 5) شرکت در جلسات مدیران مدارس شهرستان ها، شورای دبیران مدارس، شورای مدیران مناطق استان ها و جلسات مستمر حداکثر سه ماه یک‌بار با مدیران کل؛ شمارا در فهم مسائل اصلی و آموزش‌وپرورش کمک می¬کند و قضاوت درست شمارا در عملکردتان شکل می دهد وگرنه آمارهای گمراه‌کننده غیرواقعی شمارا از واقعیت‌های آموزش‌وپرورش دور می کند؛
7. آخر کلام اینکه حقوق دانش آموزان را با هیچ‌کس در هیچ رده ای از مسئولان تضییع نکنید شما اولاً وزیر تحصیلات دانش آموزان هستید و هر کار دیگر در این راستا معنی پیدا می کند. عزل و نصب ها با دادوستدهای سیاسی، رودربایستی‌های اخلاقی، تثبیت قدرت خود خیانت به این حقوق است. بهترین پشتوانۀ شما خدمت صادقانه و تلاش هدفمند شبانه¬روزی برای رشد فرزندان این کشور است. آخر دعوانا ان الحمد ا... رب‌العالمین

 

هشتمین مظلوم

هشتمین مظلوم

ماه صفر به پایان می‌رسد. شهادت امام هشتم در آخرین روز این ماه، پایان دو ماه سوگورای است. از آغاز محرم، سرشک غم باریده‌ایم، تا عاشورا، اربعین، بیست‌وهشتم صفر و سرانجام روز شهادت حضرت رضا(ع). اینک جهان تشیع در سوگ غریب خراسان است، والامردی که در راه آرمان و برای کسب خشنودی حضرت حق، شکیبا و استوار، رضای الهی را به جان پذیرفت و رهروان طریق توحید را تا رسیدن بر قله‌های شرف و وادی رستگاری رهنمون شد. هشتمین مظلوم، عصارۀ ایمان و هدف، آمیزه‌ای از دانش و تقوا، عبادت و بینش، مبارزه و پایداری و اراده و همت بود. او، هر چند در اوج عزت و جلال، اما اسیر ظلم مأمون بود؛ آن‌گونه که گاهی از خدایش، مرگ می‌طلبید. آه از آن انگور مسموم، که رضای آل محمد علیهم السلام را به رضوان برد! وای از آن زهر جفا که امام جواد را یتیم کرد!

پیام رهبر انقلاب درپی ترور دانشمند هسته‌ای و دفاعی شهید محسن فخری‌زاده

پیام رهبر انقلاب درپی ترور دانشمند هسته‌ای و دفاعی شهید محسن فخری‌زاده

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در پیامی با تبریک و تسلیت شهادت و فقدان دانشمند برجسته و ممتاز هسته‌ای و دفاعی جناب آقای محسن فخری‌زاده، بر مجازات قطعی عاملان و آمران این جنایت و همچنین لزوم پیگیری تلاش علمی و فنی این شهید تأکید کردند. متن پیام رهبر انقلاب اسلامی به این شرح است: بسم الله الرّحمن الرّحیم دانشمند برجسته و ممتاز هسته‌ئی و دفاعی کشور جناب آقای محسن فخری‌زاده به دست مزدوران جنایتکار و شقاوت‌پیشه به شهادت رسید. این عنصر علمی کم‌نظیر جان عزیز و گرانبها را به خاطر تلاشهای علمی بزرگ و ماندگار خود، در راه خدا مبذول داشت و مقام والای شهادت، پاداش الهی اوست. دو موضوع مهم را همه‌ی دست‌اندرکاران باید به جِدّ در دستور کار قرار دهند، نخست پیگیری این جنایت و مجازات قطعی عاملان و آمران آن، و دیگر پیگیری تلاش علمی و فنی شهید در همه‌ی بخشهائی که وی بدانها اشتغال داشت. اینجانب به خاندان مکرم او و به جامعه‌ی علمی کشور و به همکاران و شاگردان او در بخشهای گوناگون، شهادت او را تبریک و فقدان او را تسلیت میگویم و علو درجات او را از خداوند مسألت میکنم. سیّدعلی خامنه‌ای ۸ آذرماه ۹۹