- ابتدایی
- پسرانه امام صادق(ع)
- دخترانه امام صادق(ع)
- دخترانه تزکیه
- پسرانه تهذیب اندیشه
- پسرانه جهان آرا
- پسرانه حافظان وحی
- دخترانه حافظان وحی
- پسرانه حکمت
- دخترانه حکمت
- پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی
- پسرانه رفاه
- دخترانه رفاه
- پسرانه روزبه
- پسرانه سبحان
- دخترانه ستوده
- پسرانه صلحا
- دخترانه طلوع
- دخترانه مجتهده بانوامین
- دخترانه مشکوه
- پسرانه معلم
- دخترانه معلم
- پسرانه میرداماد
- پسرانه هدایت میزان
- دخترانه هدایت میزان
- فرهنگ
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه6)
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه5)
- دخترانه آیت الله بهجت(شعبه4)
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه1)
- دخترانه آیت الله بهجت(شعبه7)
- پسرانه هدایت میزان(دوره اول)
- پسرانه هدایت میزان(دوره دوم)
- دخترانه هدایت میزان(دوره اول)
- دخترانه هدایت میزان(دوره دوم)
- پسرانه پیام غدیر
- پسرانه میرداماد
- دخترانه میرداماد
- دخترانه حکمت
- پسرانه صلحا
- متوسطه دور اول
- پسرانه امام صادق(ع)
- دخترانه امام صادق(ع)
- دخترانه تزکیه
- پسرانه تهذیب اندیشه
- پسرانه جهان آرا
- دخترانه حافظان وحی
- پسرانه حکمت
- پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی
- پسرانه رفاه
- دخترانه رفاه
- پسرانه روزبه
- پسرانه سبحان
- دخترانه ستوده
- دخترانه طلوع
- دخترانه مجتهده بانوامین
- دخترانه مشکوه
- پسرانه معلم
- دخترانه معلم
- پسرانه هدایت میزان
- فرهنگ
- دخترانه آیت الله بهجت(شعبه3)
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه2)
- دخترانه حکمت
- پسرانه هدایت میزان
- پسرانه میرداماد
- دخترانه میرداماد
- پسرانه صلحا
- متوسطه دور دوم
- پسرانه امام صادق(ع)
- دخترانه امام صادق(ع)
- پسرانه پیام هدایت
- دخترانه تزکیه
- پسرانه تهذیب اندیشه
- پسرانه جهان آرا
- دخترانه حافظان وحی
- پسرانه حکمت
- پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی
- هنرستان خواجه نصیرالدین طوسی
- دخترانه رضویه
- پسرانه رفاه
- دخترانه رفاه
- هنرستان رفاه
- پسرانه روزبه
- پسرانه صلحا
- دخترانه طلوع
- دخترانه مجتهده بانوامین
- دخترانه مشکوه
- پسرانه معلم
- دخترانه معلم
- پسرانه هدایت میزان
- فرهنگ
- پسرانه هدایت میزان
- پسرانه پیام غدیر
- پسرانه میرداماد
- دخترانه میرداماد
- پسرانه صلحا
- هنرستان پسرانه هنر و رسانه ( ماهر)
یکشنبه 28 آبان 1396 در 22:24
یکشنبه 28 آبان 1396 در 22:24
اثرات خلوص نیت
سید نصرت ا... فاضل
خلوص نیت در جلب رضایت الهی با گرایش خدمت به مردم سبب فوز و رستگاری میشود

صلابت در چهرۀ ایمانی و آراستگی که از اخلاق مؤمنان است نوید خوشبختی و سعادتمندی آموزشوپرورش را میدهد و این بشارت هنگامی به واقعیت همراه خواهد شد که عزم و جزم، معرفت و ارادۀ ایمانی به غیب و اعتقاد به یاری خداوند زیربنای آن باشد و ظاهر؛ نمودی از بود باطنی باشد که زمان در شکل گیری قضاوت مردم نسبت به این پیوستگی یا گسستگی نیاز است و هر کس خلوص نیت در جلب رضایت الهی با گرایش به خدمت به مردم بهویژه مربیان و دانش آموزان داشته باشد به فوز و رستگاری در چشم مردم و ابدیت الهی دست می یابد ازاینرو چند نکته¬ای را از باب توصیه و نصیحت به مدیر عالی آموزشوپرورش می نگارم امید آنکه خوانده شود و مؤثر افتد.
1. ارتباط باخدا در قالب نماز در مراکز دینی واداری؛ مساجد و نمازخانه ها بیش از گذشته جلوه پیدا کند. نماز جماعت با همکاران را بر کارهای دیگر ترجیح دهید و علاوه بر انجام واجبات مقید به تعقیبات و توسلات بهویژه، قرائت قرآن، ادعیه (دعای کمیل، دعای توسل، دعای ندبه و ...) را بیش از گذشته باشید تا مبدأ عالی عزت شمارا حفظ کند و در کسب عزت اعتباری که عین ذلت است (دنیاطلبی) بهویژه شهرتطلبی و خودکمبینی و اتباع از هوای دیگران اعم از سیاستبازان، سهم خواهان، دگراندیشان و مخالفان و معاندان نظام مصون باشید و ذره¬ای میل و ولیجه نفوذ در آنان نسبت به شما شکل نگیرد.
2. بیت اداری خود، که خویشاوندان اداری شما به شمار می¬آیند از افرادی معتقد به انقلاب و رهبری، متقی، مجرب، آزموده شده انتخاب کنید و در این انتخاب رضایت عموم فرهنگیان را در نظر دارید تا با این رضایت سرمایۀ اجتماعی کافی برای تحقق ارادۀ تحولی خود در خزانۀ هر مدرسه داشته باشید.
3. در تصمیمگیریها ضمن توجه به مسائل کلان آموزشوپرورش از راهبری امور جاری مدارس و سامان بخشی آن اهتمام ورزید ازجمله در این ایام آمادهسازی مدارس برای بازگشایی، توزیع مناسب کتاب درسی، ساماندهی مناسب نیروی انسانی، بازگشایی مدارس در اول مهرماه با برنامۀ کلاسی کامل، نحوۀ ارزشیابی مستمر، نحوۀ ارزشیابی پایانی، تقدیر از معلمان پرتلاش در طول سال در حین انجام مأموریت، حضور مستمر و هوشمند و هدفمندانه بیش از 60 هزار نیروی انسانی ادارات در مدارس بهعنوان حامیان آموزش _ تربیت و توسعۀ محیط یادگیری از کلاس به محیط-های دیگر.
4. مدیریت تفویضی و اعتماد کامل به زیرمجموعه خلاف سنت الهی در فرهنگ شیعی است ضمن اعتماد به معاونان و مدیران کل، مستمراً از آنان بهصورت انفرادی یا در کمیته¬ها و شورا بهجای ارائه صرفاً برنامه؛ گزارش عملکرد و مسائل اساسی آن حوزه درخواست شود و حتماً مسائل اساسی آن حوزه با نظر جنابعالی تصمیم گیری شود و از تشویق مدیران موفق و تقدیر از آنان در جلسات دریغ نمایید و عتاب و خطاب از مدیران ناموفق در پنهان و آشکار را فراموش نکنید.
5. صرف وقت در جلسات پشت سر هم و متوالی و غالباً بیحاصل، خطای راهبردی مدیران جمهوری اسلامی است. جلساتی که مسئله یا مسائل آن شناختهشده نیست راههای احتمالی حل آن برفرض شناخت مسئله؛ معین نیست پشتوانۀ تحقیقاتی و میدانی آن راهحلها را معین نمی کند و صرفاً از تلقیات و گاهی توهمات مدیران نشأت می¬گیرد. مستندسازی از جلسات و مصوبات ضروری است. زمان¬بندی اجرای مصوبات و گزارش اجرایی آن در جلسه مربوطه به کیفیات و کارآمدی جلسه میافزاید.
6. همانطور که در سند تحول بنیادین، مدرسه کانون تعلیم و تربیت نظام جمهوری اسلامی است و بر مدرسه محوری تأکید شده است عمل به این ایده ضرورتهایی دارد که چند مورد را برمیشمارم:
1) کلیه جلسات و مصوبات و اقدامات ستاد باید معطوف به مدرسه باشد؛
2) کلیه اعتبارات باید در مدرسه هزینه شود؛
3) هویت درست ستاد در حمایتگری از مدرسه شکل می گیرد؛
4) باید داده¬ها و اطلاعات لازم برای قضاوت و تصمیم گیری از کف مدرسه و کلاس جمعآوری شود و پژوهش های بدون پشتوانۀ اطلاعات کارشناسان از محیط مدرسه آیینۀ تمامنما واقعیت ها نخواهد بود؛
5) شرکت در جلسات مدیران مدارس شهرستان ها، شورای دبیران مدارس، شورای مدیران مناطق استان ها و جلسات مستمر حداکثر سه ماه یکبار با مدیران کل؛ شمارا در فهم مسائل اصلی و آموزشوپرورش کمک می¬کند و قضاوت درست شمارا در عملکردتان شکل می دهد وگرنه آمارهای گمراهکننده غیرواقعی شمارا از واقعیتهای آموزشوپرورش دور می کند؛
7. آخر کلام اینکه حقوق دانش آموزان را با هیچکس در هیچ رده ای از مسئولان تضییع نکنید شما اولاً وزیر تحصیلات دانش آموزان هستید و هر کار دیگر در این راستا معنی پیدا می کند. عزل و نصب ها با دادوستدهای سیاسی، رودربایستیهای اخلاقی، تثبیت قدرت خود خیانت به این حقوق است. بهترین پشتوانۀ شما خدمت صادقانه و تلاش هدفمند شبانه¬روزی برای رشد فرزندان این کشور است. آخر دعوانا ان الحمد ا... ربالعالمین

هشتمین مظلوم
ماه صفر به پایان میرسد. شهادت امام هشتم در آخرین روز این ماه، پایان دو ماه سوگورای است. از آغاز محرم، سرشک غم باریدهایم، تا عاشورا، اربعین، بیستوهشتم صفر و سرانجام روز شهادت حضرت رضا(ع). اینک جهان تشیع در سوگ غریب خراسان است، والامردی که در راه آرمان و برای کسب خشنودی حضرت حق، شکیبا و استوار، رضای الهی را به جان پذیرفت و رهروان طریق توحید را تا رسیدن بر قلههای شرف و وادی رستگاری رهنمون شد. هشتمین مظلوم، عصارۀ ایمان و هدف، آمیزهای از دانش و تقوا، عبادت و بینش، مبارزه و پایداری و اراده و همت بود. او، هر چند در اوج عزت و جلال، اما اسیر ظلم مأمون بود؛ آنگونه که گاهی از خدایش، مرگ میطلبید. آه از آن انگور مسموم، که رضای آل محمد علیهم السلام را به رضوان برد! وای از آن زهر جفا که امام جواد را یتیم کرد!