یکشنبه 28 آبان 1396 در 23:44
23 3
یکشنبه 28 آبان 1396 در 23:44

علل بی‌انضباطی در مدارس

محمد معینی، معاونت دبیرستان دورۀ اول پسرانۀ توحید قم

بروز رفتارهایی از دانش‌آموزان که انضباط را مختل می‌کند تنها به معلم و کلاس وابسته نیست، بلکه علل دیگریرا میتواند شامل شود

علل بی‌انضباطی در مدارس

علل بی‌انضباطی در مدارس
     هستی علم بر پایۀ نظم استوار است. هر پدیده‌ای در دستگاه آفرینش جای خاصی داشته و نقش ویژه‌ای را عهده‌دار است. اهمیت نظم و انضباط در زندگی بشر، نظم شگفت‌انگیز عالم هستی، معلول تدبیر خداوند حکیم و مهربان است. اولیای بزرگ دین رعایت نظم و انضباط در کارها را ازجمله مهم‌ترین مسائل زندگی انسان برشمرده‌اند. عدم تمایل به نظم‌پذیری در مدارس پیامدهای منفی گوناگونی برای دانش‌آموزان در حیطه‌های آموزشی، اجتماعی و خانوادگی دارد که سعی شده است به‌طور اجمال و تیتر شده به بررسی آن و راهکارهای مناسب برای جلوگیری از پیامدهای منفی آن بپردازیم.
     بروز رفتارهایی از دانش‌آموزان که انضباط را مختل می‌کند تنها به معلم و کلاس وابسته نیست، بلکه علل دیگری نیز مانند عوامل خانوادگی، اجتماعی و ... شامل می‌شود که به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم زمینه را برای رفتارهای ناشایست دانش‌آموزان فراهم می‌کند.
این عوامل را می‌توان به موارد زیر تقسیم‌بندی کرد:
1- عوامل مربوط به دانش‌آموزان:
الف. ناراحتی جسمی، روحی، روانی؛
ب‌.    نداشتن علاقه و انگیزه؛
ج‌.    کم‌خوابی و خستگی مفرط؛
ه‌.    نداشتن برنامۀ شخصی؛
و‌.    ناامیدی به آینده؛
           ز.   تغذیۀ نامناسب.
2- علل مربوط به معلم:
الف. نامناسب بودن وضعیت ظاهری معلم؛
ب. بی‌علاقگی به شغل معلمی؛
ج.تبعیض گذاشتن بین دانش‌آموزان؛
د. نداشتن طرح درس؛
ه. بی‌توجهی به دانش‌آموزان؛
و. استفاده نامناسب از تشویق و تنبیه.
3- علل مربوط به کلاس و مدرسه:
الف. تأثیر محیط فیزیکی کلاس‌ها و مدرسه (نظافت، نور، هوای سالم و ...)؛
ب. یکنواخت بودن برنامه‌های مدرسه؛
ج. بی‌توجهی به خواسته‌های معقول دانش‌آموزان.
4- علل مربوط به خانواده:
الف. فضای عاطفی و روانی بین اعضای خانواده؛
ب‌.    شرایط ناسالم خانوادگی؛
ج‌.    فقدان والدین؛
د‌.    عدم ثبات قوانین و معیارهای اخلاقی.
5- دیگر عوامل مؤثر و تأثیرگذار بر ساماندهی نظم و انضباط:
5-1- جامعه؛ چگونگی روند زندگی- نوع فرهنگ و آداب‌ورسوم - ارزش‌های حاکم بر جامعه؛
5-2- خانواده؛ مؤثرترین عامل در تعیین کیفیت رفتار کودکان- وضعیت خانوادگی و شرایط زندگی؛
5-3- ضعف جسمانی؛ گاهی بی‌انضباطی و رعایت نکردن مقررات به دلیل ضعف جسمانی است؛
5-4- سرخوردگی‌ها؛ وقتی دانش‌آموز نتواند خود را به سطح تقاضا و خواسته‌های مدرسه برساند؛
5-5- نبود ثبات در اجرای مقررات؛ وقتی مقرراتی وضع می‌شود اعتبار آن نباید بی‌ارزش شود؛
5-6- نبود هماهنگی میان مقررات خانه و مدرسه؛ وقتی میان الگوهای مدرسه و خانواده تعارض باشد.

راه‌های پیشنهادی برای جلوگیری از مشکلات بی‌انضباطی:
1- برنامه مناسب برای جلوگیری از وقوع بی‌انضباطی طراحی شود؛
2- شرکت دادن دانش‌آموزان در برنامه‌های انضباطی؛
3- دانش‌آموزی که احساس ترس، خشم و ... کند، بی‌انضباطی بیشتری می‌کند؛
4- دانش‌آموزان برای رفتار پسندیده و پیشرفت، تشویق و برای رفتار ناپسند توبیخ شوند؛
5- مقررات و قوانین انضباطی تنظیم‌شده باید با توانایی، رشد و ... تناسب داشته باشد؛
6- برقراری انضباط از راه تنبیه، پیامدهایی نظیر مقاومت، بی‌اعتنایی، عصیان و... به دنبال خواهد داشت.

 

فردا متعلق به شماست2
علل بی‌انضباطی در مدارس

هشتمین مظلوم

هشتمین مظلوم

ماه صفر به پایان می‌رسد. شهادت امام هشتم در آخرین روز این ماه، پایان دو ماه سوگورای است. از آغاز محرم، سرشک غم باریده‌ایم، تا عاشورا، اربعین، بیست‌وهشتم صفر و سرانجام روز شهادت حضرت رضا(ع). اینک جهان تشیع در سوگ غریب خراسان است، والامردی که در راه آرمان و برای کسب خشنودی حضرت حق، شکیبا و استوار، رضای الهی را به جان پذیرفت و رهروان طریق توحید را تا رسیدن بر قله‌های شرف و وادی رستگاری رهنمون شد. هشتمین مظلوم، عصارۀ ایمان و هدف، آمیزه‌ای از دانش و تقوا، عبادت و بینش، مبارزه و پایداری و اراده و همت بود. او، هر چند در اوج عزت و جلال، اما اسیر ظلم مأمون بود؛ آن‌گونه که گاهی از خدایش، مرگ می‌طلبید. آه از آن انگور مسموم، که رضای آل محمد علیهم السلام را به رضوان برد! وای از آن زهر جفا که امام جواد را یتیم کرد!

نامه به جوانان عراقی

نامه به جوانان عراقی

نامه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای خطاب به جوانان عزیز عراقی منتشر شد. متن و ترجمه این نامه که به زبان عربی نوشته شده است به این شرح است: