جمعه 29 دي 1396 در 18:15
23 3
جمعه 29 دي 1396 در 18:15

ضرورت وجود تحقیق در کنار هر درس

اگر در کنار هر درس پژوهش و تحقیق باشد، تحقیق کردن به یک عادت تبدیل می‌شود.

ضرورت وجود تحقیق در کنار هر درس

ابوالقاسم جامه بزرگ کارشناس آموزش و پرورش در خصوص «ضرورت توجه معلمان و دانش‌آموزان به تحقیق»، اظهار داشت: زمانی که جلوی دانشگاه تهران تحقیقات دوره‌های کارشناسی ارشد و دکتری به فروش می‌رسد و عکس‌العملی از سوی اساتید دانشگاه دیده نمی‌شود چنین شرایطی به وجود می‌آید و به تبع آن، یکی از همین دانشجویان از معلمان خواهد بود.

وی ادامه داد: با این شرایط چطور می‌توانیم انتظار داشته باشیم دانش‌آموز پژوهشگر باشد؛ ضمن اینکه وقتی در دانشگاه کسی که تربیت می‌کنیم تا معلم شود، خود این معلم به احتمال قوی کسی است که پایان نامه خریده و به استاد ارائه داده است؛ حال چطور می‌تواند چنین فردی به دانش‌آموز پژوهش کردن یاد بدهد.

کارشناس آموزش و پرورش یادآور شد: وقتی دانش‌آموز برای تحقیق به اینترنت مراجعه می‌کند، آیا معلمی که این کار را انجام داده و این چنین تحقیق کرده است، می‌تواند به دانش‌آموز تحقیق کردن را یاد دهد.

جامه بزرگ تصریح کرد: اگر می‌خواهیم دانش‌آموز پژوهشگر باشد که باید باشد و معلم پژوهنده باشد و در مدرسه پژوهش کند، این کار باید از ابتدا که فرد درس می‌خواند انجام شود اما زمانی که در دانشگاه این طور است، چگونه معلم می‌تواند در مدرسه روحیه پژوهشگری به وجود آورد.

وی اضافه کرد: راه این کار این است که باید دانشجو که بعداً معلم می‌شود این کار را خود انجام دهد. 

کارشناس آموزش و پرورش متذکر شد: اولاً باید چیزی که خودمان انجام نمی‌دهیم به دیگران ارائه نکنیم و باید در وهله اول خودمان روحیه و رویه‌مان را تغییر دهیم و بعد از دانش‌آموز آن را بخواهیم.

جامه بزرگ با تأکید بر اینکه معلمان نباید تکالیفی را به دانش‌آموزان بدهند که آنها مجبور باشند از والدین خود کمک گیرند، گفت: در این شرایط والدین این تکالیف را انجام می‌دهند و در نهایت نیز معلم آن را قبول می‌کند.

وی خاطرنشان کرد: ضعیف ترین تکلیفی که دانش‌آموز انجام می‌دهد از بهترین تکلیفی که والدین انجام می‌دهند بهتر است.

کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه باید تکالیفی به عنوان پژوهش به دانش‌آموزان داده شود که در حد توانایی آنها باشد، عنوان کرد: باید در کنار هر درس، پژوهش صورت گیرد و این موضوع به تناسب دوره تحصیلی باشد.

جامه بزرگ بیان داشت: دانش‌آموز باید به جای حل مسئله پرس‌ و جو کند و کتاب‌ها را جستجو کند و به جای انجام تکلیف سرش را به داخل کتاب‌های کتابخانه ببرد؛ ضمن اینکه اگر در کنار هر درس پژوهش و تحقیق باشد، این به یک عادت تبدیل می‌شود.

 

منبع:فارس

هشتمین مظلوم

هشتمین مظلوم

ماه صفر به پایان می‌رسد. شهادت امام هشتم در آخرین روز این ماه، پایان دو ماه سوگورای است. از آغاز محرم، سرشک غم باریده‌ایم، تا عاشورا، اربعین، بیست‌وهشتم صفر و سرانجام روز شهادت حضرت رضا(ع). اینک جهان تشیع در سوگ غریب خراسان است، والامردی که در راه آرمان و برای کسب خشنودی حضرت حق، شکیبا و استوار، رضای الهی را به جان پذیرفت و رهروان طریق توحید را تا رسیدن بر قله‌های شرف و وادی رستگاری رهنمون شد. هشتمین مظلوم، عصارۀ ایمان و هدف، آمیزه‌ای از دانش و تقوا، عبادت و بینش، مبارزه و پایداری و اراده و همت بود. او، هر چند در اوج عزت و جلال، اما اسیر ظلم مأمون بود؛ آن‌گونه که گاهی از خدایش، مرگ می‌طلبید. آه از آن انگور مسموم، که رضای آل محمد علیهم السلام را به رضوان برد! وای از آن زهر جفا که امام جواد را یتیم کرد!

نامه به جوانان عراقی

نامه به جوانان عراقی

نامه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای خطاب به جوانان عزیز عراقی منتشر شد. متن و ترجمه این نامه که به زبان عربی نوشته شده است به این شرح است: