- ابتدایی
- پسرانه امام صادق(ع)
- دخترانه امام صادق(ع)
- دخترانه تزکیه
- پسرانه تهذیب اندیشه
- پسرانه جهان آرا
- پسرانه حافظان وحی
- دخترانه حافظان وحی
- پسرانه حکمت
- دخترانه حکمت
- پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی
- پسرانه رفاه
- دخترانه رفاه
- پسرانه روزبه
- پسرانه سبحان
- دخترانه ستوده
- پسرانه صلحا
- دخترانه طلوع
- دخترانه مجتهده بانوامین
- دخترانه مشکوه
- پسرانه معلم
- دخترانه معلم
- پسرانه میرداماد
- پسرانه هدایت میزان
- دخترانه هدایت میزان
- فرهنگ
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه6)
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه5)
- دخترانه آیت الله بهجت(شعبه4)
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه1)
- دخترانه آیت الله بهجت(شعبه7)
- پسرانه هدایت میزان(دوره اول)
- پسرانه هدایت میزان(دوره دوم)
- دخترانه هدایت میزان(دوره اول)
- دخترانه هدایت میزان(دوره دوم)
- پسرانه پیام غدیر
- پسرانه میرداماد
- دخترانه میرداماد
- دخترانه حکمت
- پسرانه صلحا
- متوسطه دور اول
- پسرانه امام صادق(ع)
- دخترانه امام صادق(ع)
- دخترانه تزکیه
- پسرانه تهذیب اندیشه
- پسرانه جهان آرا
- دخترانه حافظان وحی
- پسرانه حکمت
- پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی
- پسرانه رفاه
- دخترانه رفاه
- پسرانه روزبه
- پسرانه سبحان
- دخترانه ستوده
- دخترانه طلوع
- دخترانه مجتهده بانوامین
- دخترانه مشکوه
- پسرانه معلم
- دخترانه معلم
- پسرانه هدایت میزان
- فرهنگ
- دخترانه آیت الله بهجت(شعبه3)
- پسرانه آیت الله بهجت(شعبه2)
- دخترانه حکمت
- پسرانه هدایت میزان
- پسرانه میرداماد
- دخترانه میرداماد
- پسرانه صلحا
- متوسطه دور دوم
- پسرانه امام صادق(ع)
- دخترانه امام صادق(ع)
- پسرانه پیام هدایت
- دخترانه تزکیه
- پسرانه تهذیب اندیشه
- پسرانه جهان آرا
- دخترانه حافظان وحی
- پسرانه حکمت
- پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی
- هنرستان خواجه نصیرالدین طوسی
- دخترانه رضویه
- پسرانه رفاه
- دخترانه رفاه
- هنرستان رفاه
- پسرانه روزبه
- پسرانه صلحا
- دخترانه طلوع
- دخترانه مجتهده بانوامین
- دخترانه مشکوه
- پسرانه معلم
- دخترانه معلم
- پسرانه هدایت میزان
- فرهنگ
- پسرانه هدایت میزان
- پسرانه پیام غدیر
- پسرانه میرداماد
- دخترانه میرداماد
- پسرانه صلحا
یکشنبه 18 شهريور 1397 در 11:47
یکشنبه 18 شهريور 1397 در 11:47
مطالعه پدیدارشناختی مشکلات رفتاری در دانشآموزان دبیرستانی:چالشهای هیجانی- اجتماعی و تحصیلی
اسکندر فتحی آذر؛ فرشته گل پرور ؛ میر محمود میر نسب؛ شهرام واحدی
دانشآموزان دوره متوسطه از والدین و معلمان خود انتظار دارند که به آنها توجه ویژهای شود و رفتارهای مختلف آنها به درستی مورد تحلیل و ارزشیابی قرار گیرد.

چکیده
شناخت چالشهای موجود دانشآموزان دوره دبیرستان به دلایل واقع شدن در مرحله حساس رشد شخصیت و ضرورت پاسخگویی به انتظارات این مرحله، دارای اهمیت ویژهای است زیرا هرگونه مداخله مشاورهای نیازمند شناخت این چالشهاست. هدف پژوهش حاضر بررسی تجارب معلمان، مشاوران و مدیران مدارس از مشکلات رفتاری دانشآموزان مقطع دبیرستان بود. این پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی است. جامعهی پژوهش شامل کلیه معلمان، مشاوران و مدیران دوره دبیرستان شهرهای تبریز، رشت، تهران، کرمانشاه، خرمآباد، اصفهان و اردبیل بود. 48 نفر از پرسنل مدارس مختلف شهرهای فوقالذکر به روش نمونهگیری داوطلبانه برگزیده شدند. اطلاعات با استفاده از مصاحبههای نیمهساختار یافته و روش کدگذاری و استخراج مضمونهای اصلی و فرعی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافتهها نشان داد که چالشهای ارتباطی، چالشهای انضباطی، کاهش انگیزه پیشرفت، عدم مهارت در حل مسأله، سردرگمی هویت و چالشهای عاطفی- هیجانی مهمترین چالشهای هیجانی- اجتماعی و تحصیلی هستند. بنابر این، شناسایی مشکلات اصلی این دوره موجب خواهد شد تا برنامهها و مداخلههای کاربردی بیشتری در آینده مد نظر قرار گیرند.

جگر سوخته
نفسهای زخم، اندک اندک درختان را کدر کرد و گندمزاران از اندوهی که بر شانههای آن بهار غمگین روییده بود، آهستهآهسته شورهزار شدند. مرد دیگر خسته بود. صدایش پر از مه بود و تمام دلگیریاش از کائنات در لختههای خون جگر بر زبان آمد، بر صورت تاریخ شتک زد. دلش را، این راز سر به مهر سالیان را در نالهای جانگداز فاش کرد تا همۀ روزگار تا ابد بدانند او نیز ادامۀ غمهای پدران خویش بود. آفتابِ صورتش را ابر غم پوشاند. پنجرههای خانه را رو به توفانِ در راه بست و همچون شمعی رو به وفات، سوسوی خویش را پنهان کرد. شهر رسول خدا چنین روزی را در یاد دارد. غیر از مردم شهر، اهالی سرزمینهای دور و نزدیک هم به مدینه آمدهاند. خبر در همه جا پیچیده است: «حسن بن علی به شهادت رسید.»