سه شنبه 09 بهمن 1397 در 10:27
23 3
سه شنبه 09 بهمن 1397 در 10:27

رسالت مدرسه؛ استمرار انقلاب اسلامی

رسالت مدرسه؛ استمرار انقلاب اسلامی

     در آستانۀ چهلمین سال پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی قرار داریم. انقلابی که در طی مجاهدت‌های قریب به یک هزار و چهارصد و سی سال پس از رحلت رسول اکرم(ص) بر محوریت وحدت‌بخش اندیشۀ شیعه شکل‌گرفته است. در این فرایند هزاروچند صدساله رنج‌ها، خون‌دل خوردن‌ها و شهادت ستاره‌های درخشان عالم خلقت -معصومین(ع)- و پیروی از آن بزرگواران، جهاد شخصیت‌های الهی در قرن معاصر بالأخص حضرت امام خمینی (قدس ا... النفسه الزکیه) به‌عنوان تالی معصومین(ع) و شهادت قریب به چند صد هزار شهید و جانباز و ایثارگر از بهترین فرزندان این کشور قابل تفکر، تعمق و تأمل است و اندیشیدن به این موضوع که انقلاب اسلامی به‌عنوان هدیه الهی به‌آسانی به دست نیامده است؛ بنابراین می‌طلبد با نگاه راهبردی به این مهم شکرگذار این نعمت گران‌بهای الهی باشیم که به ملت شایسته و لایق ایران اسلامی اهداشده است.
     انقلاب اسلامی ما را از استبداد، استثمار و تحقیر خارج کرد و به اوج عزت، اقتدار، کرامت و استقلال رساند. بررسی ابعاد دستاوردهای انقلاب در عرصه‌های سیاسی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، آموزشی و تربیتی هر انسان آزاده، بافکر، باایمان و باانصاف را شگفت‌زده خواهد نمود. ممکن است ما تاکنون به تمام اهداف انقلاب نرسیده باشیم ولی در مدت چهل سال با همۀ چالش‌هایی که نظام استکبار و در رأس آن آمریکای جنایتکار برای نظام و ملت ما ایجاد کرده است توانسته‌ایم در تمام عرصه‌های یادشده به رشد و بالندگی برسیم و امید، الگو و قوت قلبی برای ملل جهان اسلام باشیم.
     جهان استکبار به این نتیجه رسیده است که کشور ایران صاحب ذخایر فراوان، جوانانی سرشار از استعداد، خلاقیت، توانمندی، فکر و هوش، غیرت و انگیزه الهی هست و به برکت انقلاب اسلامی به الگویی بزرگ برای ملت‌های مسلمان تبدیل خواهد شد و نقشه‌های شوم استعمار و استثمار ملت‌های ضعیف در این کشورها به پایان خواهد رسید و درنهایت اقتدار پوشالی آن‌ها رو به افول خواهد بود؛ بدین ترتیب با تمام توان در تمامی عرصه‌ها به جنگ این ملت رشید آمده است. هرچند ان‌شاءا... موفق نمی‌شود؛ همانا به فرمایش رهبر فرزانه انقلاب، استکبار جهانی به ریاست شیطان بزرگ به فضل الهی هرگز به اهداف خود نخواهد رسید.
     ملت رشید و همیشه قهرمان ایران اسلامی تاکنون قدردان انقلاب اسلامی بوده است و اهدای قریب به چند صد هزار شهید و استقامت بی‌نظیر در مقابل ترفندهای دشمن بیانگر بصیرت و قدرشناسی از انقلاب اسلامی است. ولی طبق فرمایشات سکان‌دار و دیده‌بان بزرگ انقلاب اسلامی نبایست غفلت کرد. دشمن بیدار و با برنامه است و باید با داشتن استراتژی دقیق همیشه آمادۀ مقابله بود.
     امروز دشمن در عرصۀ فرهنگی با به‌کارگیری امپراتوری رسانه به دنبال تزلزل در باورها و اعتقادات و ارزش‌های جامعه است و در رأس برنامه‌ها، قشر جوان و آینده‌ساز از جایگاه نخست برخوردار است؛ بنابراین می‌طلبد به دلیل اهمیت، در عرصه فرهنگی بالأخص نظام آموزشی و تربیتی برنامه‌ریزی راهبردی داشته باشیم و نداشتن توجه و اهتمام به نقشه‌های دشمن در این حوزه، کشور عزیزمان را با چالش‌های جدی روبه‌رو خواهد ساخت.
     در بین نهادهای کشور، نهاد مدرسه برای مقابله با نقشه‌های دشمن نقشی بی‌بدیل خواهد داشت. مهم‌ترین و بنیادی‌ترین بستر برای صیانت از ارزش‌ها و دستاوردهای انقلاب، مدرسه است. مدرسه مهم‌ترین نهاد تربیت ساز است. شخصیت آینده‌سازان میهن اسلامی در حوزۀ اندیشه، عقلانیت، اخلاق، ایمان و تخصص در این نهاد پایه‌ریزی می‌شود. نهاد مدرسه تالی نظام تعلیم و تربیت اسلامی و آموزش‌وپرورش کشور است؛ چون در ساختار مدرسه؛ کانون معلمان در کسوت پیامبرانی تربیت کننده و تحول‌آفرین، دانش‌آموز به‌عنوان متربی و محور آینده ساز، محتوای درسی به‌عنوان رشد دهندۀ افکار، اندیشه، دانش و معرفت آینده ساز و ... وجود دارد؛ بنابراین نقش مدرسه در استمرار انقلاب اسلامی بسیار پراهمیت است.
     مدرسه‌ای که از نظام آموزشی و تربیتی پویا برخوردار باشد و در تراز جمهوری اسلامی فعالیت نماید و به اسناد بالادستی؛ همچون سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، اهداف تعلیم و تربیت اسلامی ـ انقلابی و فرمایشات حضرت امام خمینی(ره) و رهبر فرزانه انقلاب به‌عنوان چراغ راه فعالیت‌ها و اجرای برنامه‌ها توجه و اهتمام داشته باشد می‌تواند به‌عنوان سنگ بنای کشور به نحو مطلوب در استمرار انقلاب اسلامی نقش‌آفرینی کند.
     مدرسه مطلوب تراز جمهوری اسلامی، در زیر چتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی دقیق نظام آموزش‌وپرورش پویا تحقق پیدا می‌کند؛ بدین ترتیب اگر نظام آموزش‌وپرورش کشور از توانمندی و کارایی در تراز جمهوری اسلامی برخوردار باشد می‌تواند ساختار ساز مدرسه‌ای در تراز جمهوری اسلامی باشد. حال سؤال این است آیا نظام آموزش‌وپرورش کشور ما در تراز جمهوری اسلامی از کارایی و کارآمدی برخوردار است. تحلیل این مهم بر عهدۀ نخبگان آموزشی، تربیتی و فرهنگی کشور است که بر مدار انصاف، ایمان، تقوا و دلسوزی به‌نظام و ارزش‌های آن قضاوت و پیشنهاد‌های راهبردی ارائه نمایند.
     سؤال دیگری که حائز اهمیت است اینکه؛ آیا نظام تعلیم و تربیت و آموزش‌وپرورش کشور و به فرمودۀ رهبر فرزانه انقلاب «سنگ بنای کشور» در رأس سیاست‌ها و برنامه‌ها و استراتژی دولتمردان قرار داشته و خواهد داشت. اگر دولتمردان ما بر این اعتقاد و باور هستند که نظام آموزش‌وپرورش «سنگ بنای کشور» است با نگاه راهبردی به فرمایشات رهبر فرزانه انقلاب، نظام تعلیم و تربیت و آموزش‌وپرورش باید در رأس سیاست‌ها و تصمیم‌گیری‌ها قرار گیرد و هزینه در این حوزه به هر میزان اسراف تلقی نخواهد شد. آسیب‌شناسی حوزه کارآمدی و کارایی آن در تراز جمهوری اسلامی مورد توقع و انتظار است.
     به هر صورت ایجاد عزم ملی و جهاد و تلاش‌های بی‌وقفه و مجاهدانه همۀ ارگان‌ها و دستگاه‌ها برای استمرار انقلاب شکوهمند اسلامی، پیشرفت و توسعه میهن اسلامی و عزت و اقتدار ملی کشور ضروری به نظر می‌رسد ولی نقش «مدرسه تراز جمهوری اسلامی» بی‌بدیل است و بهترین مدرسه، مدرسه اسلامی ـ انقلابی است که توسعه، تعالی و حمایت از آن مورد انتظار هست.

 

هشتمین مظلوم

هشتمین مظلوم

ماه صفر به پایان می‌رسد. شهادت امام هشتم در آخرین روز این ماه، پایان دو ماه سوگورای است. از آغاز محرم، سرشک غم باریده‌ایم، تا عاشورا، اربعین، بیست‌وهشتم صفر و سرانجام روز شهادت حضرت رضا(ع). اینک جهان تشیع در سوگ غریب خراسان است، والامردی که در راه آرمان و برای کسب خشنودی حضرت حق، شکیبا و استوار، رضای الهی را به جان پذیرفت و رهروان طریق توحید را تا رسیدن بر قله‌های شرف و وادی رستگاری رهنمون شد. هشتمین مظلوم، عصارۀ ایمان و هدف، آمیزه‌ای از دانش و تقوا، عبادت و بینش، مبارزه و پایداری و اراده و همت بود. او، هر چند در اوج عزت و جلال، اما اسیر ظلم مأمون بود؛ آن‌گونه که گاهی از خدایش، مرگ می‌طلبید. آه از آن انگور مسموم، که رضای آل محمد علیهم السلام را به رضوان برد! وای از آن زهر جفا که امام جواد را یتیم کرد!

نامه به جوانان عراقی

نامه به جوانان عراقی

نامه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای خطاب به جوانان عزیز عراقی منتشر شد. متن و ترجمه این نامه که به زبان عربی نوشته شده است به این شرح است: